Backe, backe Kuchen
Nachdem die Erstklässler die Buchstaben K, ch und ck kennengelernt hatten, wurde am Freitag, 6.2.2009 als Abschluss und zur Festigung dieser Buchstaben ein kleines Projekt durchgeführt: Backe, backe Kuchen.
Die Begeisterung der Kinder war groß, als sie anhand der mitgebrachten Utensilien selber erraten hatten, was im Anschluss gemacht werden sollte: Wir backen einen Kuchen! Jetzt brauchte man nur noch ein leckeres Rezept. Auf einem Arbeitsblatt erlasen die Kinder die notwendigen Zutaten und schon konnte es zur Sache gehen. Die Zutaten wurden mit einer Waage abgewogen oder mit einem Messbecher abgemessen und schließlich mit einem Rührgerät verrührt. Als der Teig in die Backform gefüllt wurde, blieb für die kleinen Schleckermäuler natürlich noch etwas Teig zum Naschen übrig. Die Bäcker konnten es kaum erwarten, bis der Kuchen im Backofen fertig gebacken war, denn im Klassenzimmer roch es ganz fein nach Zitronenkuchen. Am Schluss konnte jeder ein Stück Kuchen probieren. Alle waren sich einig: Hmm, lecker! und: Den Kuchen backen wir zu Hause auch einmal!
Moosbruckers Apfelsaftmaschine hat einige Kinder neugierig gemacht.
So ließ Selina Hirschmeier nicht locker, bis sie, zusammen mit ihrem Vater eine eigene Apfelsaftmaschine entwickelte, die genau nach Moosbruckers Prinzip funktioniert.
Und siehe da, sie hat funktioniert: Großes Lob !
Auch Leon Fleig hat sich intensiv mit der Apfelsaftmaschine beschäftigt. Ihm sind sogar zwei Ideen gekommen. Herr Moosbrucker musste aber den ersten Vorschlag ablehnen, weil Leon mit einem löslichen Konzentrat gearbeitet hatte. Aber im zweiten Anlauf gelang Leon dann doch ein funktionierendes Modell. Allerdings arbeitet seine Maschine nach einem anderen Prinzip. Super !
Die Apfelsaftmaschine beschäftigte auch Romina Arndt. Auch Sie wandte sich hilfesuchend an ihren Vater. Dabei kam ebenfalls eine gut funktionierende Maschine heraus. Klasse !
Bei den Zweitklässlern war der Igel los
Das Thema „Igel“ hat die Zweitklässler auf vielfältige Weise beschäftigt. Mit Frau Lessing sammelten sie Wissenswertes über dieses Stacheltier und hielten die Ergebnisse in einem kleinen Igelbuch fest.
Präsentation zum Thema „Haustiere“
Im MeNuK- Unterricht beschäftigten sich die Zweitklässler mit dem Thema „Haustiere“. Nachdem uns zunächst einige Tiere im Unterricht besucht hatten (Kaninchen und Katzen) suchten sich die Kinder ihr Lieblingstier aus und bildeten danach Interessengruppen. In jeder der sechs Gruppen wurden dann Informationen im Internet, aus Zeitungen, Büchern usw. über diese Tiere gesammelt und auf Postern festgehalten. Die gesammelten Ergebnisse galt es dann den Klassenkameraden möglichst interessant zu präsentieren: Dabei stellten die Kinder dann selber fest, wem dies gut gelungen ist und wo man beim Vortrag noch Sachen verbessern könnte. Einige hatten auch tolles Anschauungsmaterial mit dabei: Hundehaare, Futter, Flohspray usw., was das Ganze dann sehr lebendig machte. Auch stellten die Kinder den „Experten“ viele Fragen. Die Kinder waren sehr motiviert dabei und haben sich viel Mühe gegeben!
Selina und Vivienne präsentieren ihre Arbeiten
Veronika der Hund ist da….
Drittklässler fertigen Weihnachtsgeschenke
Vor den Feiertagen war in der Klasse 3 wieder praktisches Arbeiten angesagt. In der Werkstatt hatten alle viel Spaß beim Anreißen, Anfeilen, Sägen, Verputzen, Schleifen und Anmalen der Holzteile. So entstanden weihnachtliche und winterliche Motive: Kerzen, Schneemänner, Sterne und Tannen in natürlichen Ästen und Baumstämmchen. Die Kinder erfreuten damit ihre Mamis oder andere Familienangehörige.
Die Schüler der 3. Klasse unserer Grundschule besuchen das Rathaus
Ein Teil des Unterrichtsfachs „Mensch, Natur und Kultur“ (MeNuK) beinhaltet das Thema „Unsere Gemeinde“. Nachdem im Unterricht bereits Wissen zu diesem Thema vermittelt wurde, machten sich am vergangenen Donnerstag 15 Schülerinnen und Schüler der Klasse 3 unserer Grundschule zusammen mit ihrem Klassenlehrer Herrn Wochner auf den Weg zum Rathaus, um Wissen aus 1. Hand über ihre Gemeinde zu erlangen. Herr Bürgermeister Ragg begrüßte die Schüler im Sitzungssaal des Rathauses und stellte ihnen die vielseitigen Aufgaben ihrer Heimatgemeinde vor.
Die Arbeit und Zusammensetzung des Gemeinderats, Standesamt, Einwohnermeldeamt, Grundbuchamt, Wahlen, Feuerwehr, Grundschule, Kindergarten, Straßenbau, Winterdienst, Wasserversorgung, Abwasserbeseitigung, Sport- und Freizeitangebote, Gemeindehalle, Friedhof, Wappen und Geschichte der Gemeinde – bis zum Hinweis, dass es früher eine Arrestzelle im Rathaus gab, reichte der Überblick des Bürgermeisters zu den Aufgabenstellungen ihrer Heimatgemeinde. Dem Rundgang durch das Haus schloss sich eine Fragerunde der Schüler an den Bürgermeister an. „Was verdient man als Bürgermeiser? Macht es Spaß Bürgermeister zu sein? Welche Einnahmen hat die Gemeinde?“, dies waren nur ein Teil der Fragen, die von den Schülern gestellt wurden. Alle Antworten wurden fleißig notiert und dann ging die praktische Unterrichtsstunde im Rathaus auch schon wieder zu Ende. Mit einem Dankeschön für den Besuch und einem Griff in den bereit gestellten Obstkorb endete für die Kinder ein interessanter Besuch im Rathaus.
Kaulquappen im Klassenzimmer
In der zweiten Klasse wurden wochenlang Kaulquappen beobachtet. Eine Schülerin hatte ein Aquarium gestiftet und so fanden die kleinen Tiere ein schönes Zuhause. Auch bei der Pflege und Fütterung der Tiere halfen alle kräftig mit. Es war faszinierend zu beobachten, wie schnell die Tiere sich bei optimalen Bedingungen entwickeln. Vor den Pfingstferein konnten die Kinder dann viele kleine Frösche am Schulteich in die Freiheit entlassen.
Wasserraten
Bücherwürmer in Klasse 2
Die Zweitkläasser stellten ihre Lieblingsbilder vor: Über die Pfingstferien hatte sich jedes Kind ein Buch ausgesucht und sich überlegt, wie es die Neugierde auf dieses Buch bei anderen wecken kann. Ein Besuch in der Pfarrbücherei gehörte auch dazu.
Reiche Ernte aus dem Schulgarten
Vitaminspritze gefällig ? Nachdem die Erstklässler aus ihrem Schulgarten schon einmal Radieschen geerntet und diese zu ihren Vesperbroten verspeist hatten, konnten sie einen riesigen Kopfsalat ernten. Dieser machte seinem Namen alle Ehre. Der Pflücksalat und der Rucola waren auch schon erntereif. Der Salat wurde geputzt und gewaschen. Die leckere Salatsoße von Aileen`s Oma rundete das Ganze ab. Zwei riesige Schüsseln Blattsalat wurden mit Genuss verspeist. Am Schluss waren sich alle Erstklässler einig: Das war super lecker ! Demnächst kommen die Kohlrabis dran. Dann gibt`s „Kohlrabi-Pommes“ .
